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关于学校体育目标若干问题的思辩

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摘要

在组成学校体育目标的若干要素中,体质的概念影响了学校体育目标的建立的实现;体育教学目标应服从于学校体育目标,但存在着"中庸性";学校体育对学生心理的影响是有限的,并存在着特殊性;体育活动并不能直接培养和发展学生的性格.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2001年第2期|127-128,130|共3页
作者
唐静萍;
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作者单位

安徽工业大学,军体部,安徽,马鞍山,243002;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育; 目标; 教育; 心理; 性格;

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