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网络环境下大学英语综合化教学改革实验研究

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摘要

为期一年的大学英语综合化教学课程改革实验的调查结果表明,在可控条件下,运用网络资源的大学英语综合化教学模式比传统的分块式教学模式可以更有效地促进学生各项语言技能的发展,但也存在学生自主学习质量难以控制等有待解决的问题.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2008年第2期|121-123|共3页
作者
周晓琴; 邬静洁;
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作者单位

杭州电子科技大学外国语学院,浙江杭州,310018;

杭州电子科技大学外国语学院,浙江杭州,310018;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
网络环境; 大学英语; 课程改革; 语言技能;

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