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口译教学中的工作记忆训练策略探究

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摘要

口泽是一个复杂的信息处理过程,要经过一系列的认知处理活动来完成两种语码之间的转换.在口译课堂中教师可以通过单语复述练习、语篇意义记忆、语块记忆训练和意像记忆法来提高学生的工作记忆能力.

著录项

来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2011年第5期|101-103|共3页
作者
孙永君; 边娜;
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作者单位

辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116011;

辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116011;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
口译; 记忆; 能力; 训练;

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