对队列教材中几个问题的现状剖析

摘要

本文以中国人民解放军队列条令（下文称队列条令）为依据，对不同版本的队列教材进行比较分析，发现队列教材在名称、动作要领、分类等方面无统一标准，并且各版本队列条分之间存在许多差异，使广大体育教师在队列教学中，无所适从。本文作者认为只有严格遵循队列条令，编写队列教材，才能保证队列教材统一标准。