基于文献计量学的研究生教育研究

摘要

以中国学术期刊全文数据库(CNKI)收录的主题为"研究生教育"的相关文献为样本,采用文献计量学的方法,用Citespace软件分析了研究生教育发文量的变化、研究作者团队、研究机构以及研究热点演化等,以此反映出我国研究生教育的发展趋势.研究结果表明,我国研究生教育经历了三个阶段:第一阶段为初始探索阶段;第二阶段为快速发展阶段;第三阶段为低速调整阶段.今后,围绕改革、科技和创新等新的研究方向发文量开始增加,或将逐步成为研究的热点.