高职临床医学专业《病原生物与免疫学》教学探讨

摘要

探讨高职临床医学的《病原生物与免疫学》教学改革。该文针对高职临床医学专业《病原生物与免疫学》面临的理论知识较多,内容抽象、难以理解,课时紧张,授课方式单向,学生参与度低,考核方式单一等问题及导致学习效果欠佳情况,提出根据临床医学专业培养要求优化教学内容,利用超星学习平台,建立多元化考评体系等教学对策,以期取得较好的教学效果。