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陈剑;
山东师范大学音乐学院,山东济南250014;
周来祥; 审美教育; 和谐人格;
机译:沟通和意义是理解任何背景下的审美反应的核心
机译:工作场所的游戏化:审美体验的核心作用
机译:审美魅力在R&B Wagner中起着核心作用
机译:当代大学教育“仪式”的审美教育思想
机译:审美信息系统:迈向计算机生成的审美文物的本体论
机译:比较细菌蛋白质组学:核心基因组概念分析
机译:基于艺术的教育研究:教育思想两位教授作为审美经验艺术教育研究:思维教师教育作为一种审美体验
机译:优化的成本/性能设计方法。第3卷 - 概念分析和模型开发。第1册 - 概念分析
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:一套教育思想
机译:审美结构部件的制造方法和审美结构部分
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