“新感受力”培养——普教美术不可忽视的一个目标

摘要

很久以来,人们对艺术是什么、艺术的价值有哪些以及艺术的类型和接受方式等问题进行了探讨,研究者见仁见智.上世纪60年代,美国女作家桑塔格提出“新感受力”的美学思想,开启艺术研究的新思路——一条通向现实生活的艺术之路,让我们看到了用艺术妥善处理人类精神问题的一种思路.如今现代艺术与设计的融合,在世界各地文化建设中出现了一些成功案例(如当代的建筑、景观以及公共艺术),从中可以找到“新感受力”思想所产生的影响.而作为公民审美素质培养途径之一的美术教育,在其培养目标上恐怕有必要进行反思.