高校图书馆基于'轮岗+导师'双制模式的'全岗位'馆员培育机制探析

摘要

在"双一流"战略全面推进和纵深发展过程中,高校图书馆馆员队伍建设成为高校创新发展和智慧转型的重要环节,也契合了新时代优化人力资源的新要求.高校图书馆在实践中采取"轮岗+导师"双制的培育模式,实现"全岗位"馆员的培育,有深厚的理论基础和深刻的现实意义,能够促进图书馆馆员队伍、指导教师以及读者之间的良性互动和共同发展.因此,在现实中要健全馆员培训机制,适当引入激励机制,实施导师测评机制,落实双向选择机制,使双制体系下"全岗位"馆员培育在实践中不断完善.