一对一导师制联合目标反馈法对手术室新入职轮岗护士岗位胜任能力及自我效能的影响

摘要

目的 分析一对一导师制联合目标反馈法对手术室新入职轮岗护士岗位胜任能力及自我效能的影响.方法 2017年10月—2018年8月该院手术室新入职轮岗护士48名,其中2017年10月—2018年3月接受一站式导师制培训模式的24名手术室新入职轮岗护士为对照组,2018年4—8月接受一对一导师制联合目标反馈法的24名手术室新入职轮岗护士为观察组.观察对比两组岗位胜任能力及培训前后自我效能感.结果培训后观察组护理书写、协调与应急、管理消毒隔离、理论与实践水平、管理仪器设备、围术期护理及安全管理等评分大于对照组(P<0.05);培训后观察组GSES评分大于对照组(P<0.05).结论 一对一导师制联合目标反馈法应用于手术室新入职轮岗护士,可有效提高岗位胜任力及自我效能感.