大数据环境下高校图书馆员数据技能分级培育与递进发展模式研究

摘要

本文首先以高校图书馆数据馆员的岗位责任及主要职能为起点,阐述了大数据环境下数据馆员应具备的数据技能,然后结合国内外数据技能及素养教育现状,提出大数据环境下高校图书馆应采用数据技能分级培育与递进发展模式,即通识培育模式、专项培育模式及拓展培育模式,并采取相应的保障措施,以提高大数据环境下数据馆员的管理水平和服务能力,这是高校图书馆积极融入学术交流与大数据环境的战略选择.