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基于导生制的图书馆导览在新生入馆教育中的实践探索——以集美大学图书馆为例

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集美大学图书馆于2017年尝试引入导生制,由高年级学生志愿者担任导览员,带领新生参观图书馆,进行实地讲解.文章回顾一年多来新生入馆导览工作的实践,进一步探索导生制在图书馆导览中的作用.

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来源
《大学图书情报学刊》 |2019年第3期|52-54|共3页
作者
汪一玲;
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作者单位

集美大学,厦门361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书宣传;
关键词
图书馆导览; 入馆教育; 导生制; 志愿者服务; 用户服务;

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