情境教学法在培训中的运用:启发、设计与拓展——以“如何规范开好基层党委会”为例

摘要

近年来,各级商业银行积极探索多种教学方式和组织形式以提升培训效果。本文在对情境教学法进行研究时,发现情境教学法运用教学设计的一般性原理,对接成人学习者的特点,通过设计与实施规范的情境教学流程,能有效助力各类培训项目的目标达成和成果落地。