健康教育联合心理护理干预在不孕症合并宫腔粘连患者护理中的应用

摘要

目的:分析不孕症合并宫腔粘连患者的临床护理中健康教育联合心理护理干预的应用价值。方法:选取228例不孕症合并宫腔粘连患者临床资料作为本次研究对象,均对所有患者行宫腔镜手术治疗,在术后依据随机分配法将患者分为对照组与观察组,每组各114例。其中对照组患者予以常规术后妇科干预,对观察组患者予以健康教育联合心理护理干预。分别观察分析两组患者干预后心理状态、宫腔粘连治疗效果以及对护理的满意度情况。结果:干预后两组患者的心理情绪评分均有显著性降低,且观察组患者降低的幅度更明显,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的宫腔黏连治疗效果评分情况明显优于对照组,且临床事件的发生率观察组显著更低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育联合心理护理能显著性改进对不孕症合并宫腔粘连患者的护理效果,保证宫腔镜手术治疗的疗效,降低临床事件的发生几率并提高患者的护理满意度。