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机能实验学PBL教学模式反馈意见的调查与分析

     

摘要

@@PBL是以问题为基础的学习,它以学生为中心,在教师的启发、指导下,以自我学习和大家讲座为重要形式.由于PBL对培养学生主动学习能力、分析解决问题能力、独立思考能力和逻辑思维能力非常有效,因此越来越多地受到医学教育界的重视[1-3].目前,国内多所医科院校均进行了PBL教学的尝试.

著录项

  • 来源
    《吉林医学》|2009年第21期|2669-2670|共2页
  • 作者

    李香兰; 金元哲; 许青松;

  • 作者单位

    延边大学医学部生理学与病理生理学教研部,吉林,延吉,133000;

    延边大学医学部生理学与病理生理学教研部,吉林,延吉,133000;

    延边大学医学部生理学与病理生理学教研部,吉林,延吉,133000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 预防医学、卫生学;
  • 关键词

    PBL教学; 教学改革;

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