健康教育路径在初治肺结核患者护理中的应用

摘要

目的：探讨两种健康教育方法对初治肺结核患者的影响。方法：选取住院的初治肺结核患者82例,随机分为观察组41例和对照组41例,观察组患者按照健康教育路径进行教育,对照组采用常规的健康教育方法。结果：与对照组比较,实施健康教育路径患者的达标率明显高于对照组（P〈0.05）,护理工作满意度明显高于对照组（P〈0.01）。结论：健康教育路径实施的健康教育方法提高了临床护理质量。