改进入院宣教方式对患儿家属知晓率的影响

摘要

目的:评估改进后的入院宣教方式对患儿家属入院宣教知晓率的影响.方法:将新入院患儿家属360例,随机分为对照组和观察组,对照组180例,采取原有的常规入院宣教方式,即入院后由责任护士对患儿及家属进行一对一的口头宣教;观察组180例,入院后责任护士给予家属看录像、提供书面资料、口头强调相结合的宣教方式,两种方式效果进行分析、对比.结果:观察组家属入院宣教的知晓率明显优于对照组,两组效果比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过改进入院宣教方式,明显提高了患儿家属对入院宣教的知晓率,同时也节省了人力,减轻了护士的工作量,明显提高了工作效率.