论诗歌在小学语文教学中如何从“分析”到“隐喻”进行转型

摘要

＜正＞古诗文教学是小学语文教学的重点内容之一,隐喻视野是小学诗歌教学所开拓的全新的视野,在诗歌教学领域应用隐喻视野这一全新的教学模式之后,可为诗歌教学寻找到一个较好的发展领域。在朗读诗词与学习诗歌时,可在隐喻的暗示作用下来引导学生对诗词进行深入的感知与体验,这也充分体现出了诗歌教学模式将具有重大的转变,即会从以往的诗歌教学的"分析模式"转变为"隐喻模式"。一、隐喻是小学语文诗歌教学所开拓的全新视野