小学生的阅读与写作

摘要

1．从阅读中学习作者观察、了解事物的方法。（1）观察要全面。在教学小学《雨》一课时，我作了如下分析，帮助学生学习作者观察小雨经过的方法。身感：闷热（雨前），开朗（雨后）。手做：关窗、开窗。耳听：（雨大玻璃窗）叭叭直响鼻闻：泥土清香。眼看：珠帘、水花、珠子。心想：及时雨流进了人们的心窝。由此可见，观察不只限于眼看，像耳听、身感、鼻闻、心想都属于观察体验。作者观察雨时大部分感官都参与了，才写出这么好的文章。这样在写“雨”“雪”“风”这样的作文前，便可指导学生用此法去观察事物了。（2）观察要有序。对典型课文，我有意识地引导学生学习作者的观察顺序。