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在小学阶段进行数学建模的探索

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数学建模是指构造数学的过程,有利于培养学生处理实际问题时的数学处理意识和能力.本文从数学建模的定义入手,阐述了我国数学建模的过程,总结了小学数学建模的一般步骤,并结合实例给出了小学阶段数学建模的一些做法,并进行了总结.

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来源
《剑南文学》 |2010年第3期|128|共1页
作者
钟义钧;
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作者单位

浙江温州市广场路小学,325000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学课程标准; 数学建模; 知识结构; 建模意识;

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