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实践教学的创新导向与创新实验的思考

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大学物理实验课教学除了针对学生的科学实验能力的有效提高之外,还应对创新知识的具体实践和应用进行重要的导向作用;二方面的结合更有利于培养学生自主创新的思维能力.

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来源
《江西科学》 |2005年第4期|474-476|共3页
作者
陈均钧;
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作者单位

浙江万里学院,浙江,宁波,315101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O4-45;
关键词
实验课教学 ; 创新导向 ; 自主创新教学;

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