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饶运洪;
江西省会昌实验学校;
初中英语; “音标—单词—句子”三位一体教学法;
机译:识别孤立的单词和句子中的单词:句子上下文使用中的个体差异
机译:在句子上下文中翻译的单词在视觉单词理解和口语单词生成中产生重复启动
机译:日本英语学习者无声阅读英语句子时单词认知的不对称性以及在说英语单词时使用单词强度信息
机译:探究教学法在建筑模型设计教学中的构建与应用
机译:德语的母语人士和非母语人士对句子标记和单词顺序的句子级处理。
机译:框架中的名字:婴儿比单独的单词更快地解释句子框架中的单词
机译:基于句子分布的句子提取和多文件摘要的一部分语音标记
机译:单词可懂度与句子识别对“合成”句子的反应之间的差异。
机译:句子-单词联想设备和句子-单词联想程序
机译:使用汉字的语言中的单词声音标点系统和单词声音/汉字转换系统
机译:句子校正程序,方法和句子分析服务器,用于校正包含未知单词的句子
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