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肖忠材;
小珊迪; 教学实录; “人文”; 诠释; 义务教育; 教学内容; 第七册; 人教版; 教科书;
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机译:可怜的小丽兹男孩戴维“做”夏威夷或:幸运戴维向幸运琳迪致敬
机译:简介:“岗位”时代的种族,政治和人文科学—对人文/种族的反思
机译:停电对日常活动的影响的调查:针对2006年长崎的台山珊珊灾难
机译:“继续做巴比人”:将黄昏的睡眠重新诠释为刘易斯讽刺。
机译:做中学...错误!评论Gil-Lacruz等。通过做和培训满意度来学习:卫生保健专业人员的评估。诠释J.环境。 Res。公共卫生2019161397
机译:做空间历史大Região达斯米松伊斯瓜拉尼Jesuítico的社会解读:Uma辩证法如reflexões做弗朗西斯·盖伊迪梅奥解释DE L'协商社会jésuite札去历史之 - 瓜拉尼任务:盖伊法语迪梅奥的aVEC UNE辩证思考解读耶路撒冷 - 瓜拉尼任务区域的社会空间:辩证法与法国人盖迪奥的反思
机译:印第安纳州歌珊市埃尔克哈特河的洪水淹没地图。
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机译:做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧
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