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固点 串线 组面 成体——南昌市西湖区“联片互动”的运行策略

     

摘要

在开展“联片互动”校本教研工作中,西湖区采用了“固点、串线、组面、成体”的运行策略,使校本教研走上了一条思路清晰、循序渐进的实践轨道。

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