练习设计应着眼于学生的可持续学习

摘要

“讲之功有限，习之功无已。”概念要通过练习理解，知识要通过练习巩固，技能要通过练习形成。怎样的练习才能收到效果．随着新课程标准的实施，有效教学的理念已渗透到了教学的各个层面．当然也渗透到了每节课的练习设计之中。而有效的练习设计能达到事半功倍的效果，是提高教学效率的最优举措。本期策划专题，刊发相关有效练习设计的文章。