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胡长春;
安徽省宿松县套口中学;
环境教育; 学科特点; 利用; 环境问题; 教育手段; 环境污染; 人与环境; 人类环境; 社会成员; 态度; 学生; 化学; 教学;
机译:利用计算机编程作为数学教育的有效补充:在21世纪与技术教学和学习的多学科环境中数学实践标准进行实验
机译:树观测和环境教育利用互联网的特点---利用网络插画书和视频会议系统---
机译:环境与可持续性教育的跨学科方法:利用诗歌发展地理学生对可持续发展的理解
机译:利用低成本飞行仿真环境进行跨学科教育
机译:利用农业和园艺学进行跨学科学习是一种良好的教学法(环境教育)。
机译:利用基于网络的团队协作环境在三级医疗医院进行临床研究和教育
机译:环境管理教育。利用信息通信技术进行替代性环境教育的战略指导方针,旨在对首都地区的常见固体废物进行整体管理。大学组成部分=环境管理教育。环境教育的战略方向替代使用ICT,针对整体固体废物区资本共同。组成大学
机译:利用跨学科计算环境进行复杂结构CTH和拉格朗日有限元代码单向耦合的广义方法
机译:使用技术手段在教育机构中进行学科教学
机译:房地产数据服务:存储和共享重要交易所需的重要个人文件,例如房屋贷款,工作申请,保险申请,签证,个人理财应用,银行,教育,政府,财产租赁以及所有通过云应用程序进行的金融交易。利用Web和App设施在交易对手之间存储和共享必要的文档,同时允许家庭在安全的环境中立即访问其最重要的文档。
机译:用于在水生环境中训练和/或对人进行再教育的设备以及相关的再教育方法。
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