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卓越工程师培养计划教育改革-如何在课程设计中加入讨论式教学

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为了加强卓越工程师教育改革,本文以实例的形式给出了3种污水的水质参数,由学生经过讨论后选择合适的处理工艺,发现学生基本上能够掌握各种污水处理工艺的优缺点,并且确定较为合适的处理方案.

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来源
《江西化工》 |2014年第4期|211-212|共2页
作者
邱贤华; 杨莉;
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作者单位

南昌航空大学环境与化学工程学院,江西南昌330063;

南昌航空大学环境与化学工程学院,江西南昌330063;

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正文语种 chi
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关键词
卓越工程师; 讨论式教学;

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