提高农村中学化学实验有效教学的策略

摘要

提高课堂教学的有效性是新课程下教师教学活动的重要目标之一,农村中学因其区域、设备、师资、信息等方面的劣势,化学实验教学质量长期得不到提高.本文针对农村中学化学实验教学的现状和问题,结合自身的教学实践及化学实验课程的特点,从基础、探究、兴趣、仪器、技术等方面探讨了如何提农村中学化学实验教学的有效性.