工业设计目标定位及模块化教育模式探讨

摘要

文章从工业设计专业的教学现状出发，明确专业目标定位，并把教育课程划分为不同阶段、不同模块，在不同阶段明确不同的教学目标，在不同模块教授不同的知识内容，系统并层次递进式地教授知识，可大大增强教学内容的适用性，为工业设计的教育发展创造有利条件。