高邮市学龄前儿童体质训练10年前后体质指标比较

摘要

目的:比较体质干预训练10年前、后学龄前儿童体质指标,观察训练效果,探索有效的训练模式,促进儿童体质发育.方法:开展学龄前儿童体质训练,比较10年前后学龄前儿童体质指标.结果:形态指标:6岁组儿童身高、体重2018年均优于2008年,差异有统计学意义,其余年龄组均无差异.素质指标:2018年各项素质指标均优于2008年,3岁组6项指标差异均无统计学意义;3.5岁～6岁组,除3.5岁、4岁组走平衡木无差异外,其余年龄组各项素质指标差异均有统计学意义.结论:开展学龄前儿童体质训练,能够提高儿童身体素质,促进儿童健康发展.