外语学习者协同能动性研究——复杂动态系统视角

摘要

复杂动态系统理论把社会文化和认知理论相结合,关注学习者能动性的协同动态本质,能够让我们更清晰地了解其发展路径。本文在回顾国内外复杂动态系统理论视角下的相关研究基础上,对外语学习者能动性的研究路径、本质特点和研究内容等进行了梳理,希望对国内外语教学提供有益的启示。