基于“校企融合、德技并举”的人才培养模式探析--以康复健康类专业群为例

摘要

经过三年课题研究和五年多的实践检验,江苏联合职业技术学院南通卫生分院在康复健康类专业群(康复治疗技术专业、中医养生保健专业、健康管理专业)采取“校企融合、德技并举”的人才培养模式,解决了康复健康类专业群人才培养面临的“职业素养不够、临床思维能力欠缺、沟通能力不足”等问题,提高了人才培养质量。此种方式实现了“习以养德、习以强技”的康复健康类专业群人才培养理念创新,创新了“校企融合、德技并举”康复健康类专业群人才培养模式,建立了校院“六共”深度合作机制。