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谢允萱;
苏州评弹学校;
评弹; 忐忑; 幸福感; 舞台;
机译:职业治疗学生对教学整合体验的看法?对社区的服务/职业治疗学生对教学整合体验的看法?服务与社区的融合
机译:依恋安全性和职业适应性是职业过渡者主观幸福感的预测指标
机译:EEPIC-通过积极干预来提高就业能力,以改善职业潜力:高支持性职业指导干预对长期失业者的幸福感,希望,自我效能和就业能力的影响-一项随机对照试验的研究方案
机译:研究口香糖对职业幸福感影响的简单干预方法
机译:体验持有人心中的幸福感:依附于购买和体验性购买与材料购买的预测器
机译:测量工作中的幸福感:一项针对24个项目的验证研究东京大学日本人的职业心理健康(TOMH)幸福感量表工人
机译:专业教育的民主化和融资:一种挑衅性的体验职业教育的民主化和融资:一种刺激的体验民主化和职业教育的融资:一种刺激的体验
机译:通过体验式学习培训飞行仪器设计中的早期职业科学家:美国宇航局戈达德的行星科学冬季学校。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于产生娱乐和幸福感官体验的设备。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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