面向未来的“适合教育”

摘要

“适合教育”这一教育新理念,关键在于以学生为中心,是教育适合学生,而不是强迫学生适应教育。信息社会和创新时代的到来是提出“适合教育”的外在历史条件;教育在后学校时代的新发展趋势则是其内在动因。这种教育新理念,明确肯定学生在教育活动中的主体地位,承认教育是人在自己的实践活动中发展自己的过程,而不是一部分人改造另一部分人的过程。这符合马克思主义哲学的基本原理,反映了教育向其本质的回归。“适合教育”的提出,是改革开放40年我国教育改革和发展的必然成果,是办人民满意的教育的内在要求,符合中国国情,符合江苏省情,也符合未来社会发展和教育发展的大趋势。