校企合作要回到课程育人的逻辑起点

摘要

校企合作是职业教育的主要特征,而“校热企冷”也是客观存在的事实。姜大源说,没有企业参与的职业教育是不完整的。《国家职业教育改革实施方案》的核心要义之一就是呼唤企业积极参与办学,校企共同培养人才。然而,关于校企协同育人,我们是否真的做好了准备?如果有一家规模化的企业坐在我们面前主动要求合作,我们是否能清晰地知道,下一步双方该具体做些什么,才符合国家对职业教育发展的根本要求及其内在的基本发展规律?