深度体验 向内生长--意大利研学旅行的收获与启示

摘要

江苏省太仓市实验小学关于国际游学及研学旅行的实践探索已历时15年。以往的课程经验是校本开发为主,而这次意大利的研学旅行,则将重点放在了校外,利用第三方开发的课程,活动充分体现意大利的教育特点:学生立场、互动协作、情感渗透、体验为主。