一花独放不是春——访谈江苏省常熟中等专业学校校长苏建青

摘要

问:为什么学校要把现代学徒制试点作为职业教育改革发展的突破口?答:近年来,常熟形成了汽车制造、装备制造、纺织服装三大千亿级产业,新一代电子信息产业、节能环保和生物医药等新兴产业日益兴旺,但存在着人才培养供给侧与产业需求侧不匹配、不适应的矛盾。职业教育的人才培养滞后于产业经济发展的根本原因,是职业学校教师对产业发展的认识和他所拥有的知识、技能脱离产业发展的实际,职业教育的课程和教材脱离现代技术的实际,实习实训的场所和设施设备脱离现代生产的实际。解决这个问题就必须加强产教融合、校企合作,走校企协同创新、合作共育的人才培养之路。近十年来,江苏省常熟中等专业学校实践了冠名班、订单班、定向班、顶岗实习、以校企共建实训基地为基础的校企一体化等多种校企合作途径和形式。2014年开始试点中英现代学徒制项目,真正实现了企业全方位参与职业教育人才培养全过程的合作目标。