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陈太中; 陈志凤;
江苏省淮阴师范学院第一附属小学;
学生思维; 教学内容; 开放空间; 空间设计; 封闭; 诺贝尔生理学奖; 心理发展特点; 教学空间;
机译:探索校园开放空间设计影响学生学习体验的方式
机译:学生对第二人生中自主英语学习的开放空间和移动空间设计的感知
机译:课堂学习和开放式教学法如何通过课堂教学流转学生的数学观念
机译:通过鼓励学生对基于Web的开放源代码系统以评估编程作业做出贡献来确保教学软件质量
机译:走向教学风格的部分理论:具有低阅读能力的学生工作的中学教师的微观民族志(定量,基于实地的研究,自然的)。
机译:在RNa聚合酶II焦磷酸根离子释放及其再加触发环运动从封闭走向开放国家的动力
机译:基于问题的教学(PBI)实验从能力上看开放式和封闭式开始反对圈材料的学习成就第八学期甚至学期的学生,SMP Negeri 1 Sukodono2014/2015学年
机译:基于网络的智能教学系统教学护理学生生物医学技术的基本方面。
机译:用于设计美食或文化设施(例如俱乐部或舞蹈表演组织)的开放或封闭空间的空间设计系统,具有两个具有不同高度和座位安排的空间元素
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
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