构建语文课堂自主创新学习模式

摘要

课题规格:江苏省教育科学“十五”规划立项课题 申报单位:高邮市第一小学 开题时间:2002年10月 简介:阅读教学必须基于课堂,超越课堂。教师应该以课文为“例子”,指导学生开展自主的学习活动,落实双基训练,开发智力潜能。