新加坡工艺学院PEPP模式对中职生职业行为能力培养的启示

摘要

文章在剖析职业行为能力内涵的基础上，结合新加坡工艺学院的行动导向性教学PEPP模式内涵及其产生的背景。阐述PEPP模式对有效培养中职生职业行为能力的几点启示。