课堂教学研究:职校教师专业成长的必由之路

摘要

职业学校教师忙于应付各种视导评估、各级各类竞赛和评职称等＂当务之急＂,忽视课堂教学及其研究。职业学校的办学目的和发展趋势对课堂教学提出了很高要求,职业学校管理者必须充分认识课堂教学及其研究的重要性,改革教师评价机制,营造浓厚研究氛围,制订研究制度,选好抓手,鼓励教师真正投入课堂教学研究,促进教师专业成长。