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田峰;
江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院;
五年制高职; 微课; 教学设计; 创作反思;
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机译:大学坚持崛起:1994年至2000年五年制完成和高等教育持续率的变化。高等教育后的描述性分析报告
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机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
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