技术哲学视野中技术与职业教育的互动关系辨析

摘要

技术发展具有相对独立性,更具有较强的社会性。技术对职业、工作的影响并非是线性的,而是以内嵌于社会之中的互动性元素形式存在。技术、职业、工作的社会性建构要求职业教育以更宽的视野看待技术对其的可能影响,而非以追随者形态立足。反思技术与职业教育的关系,是新时代职业教育更好发展的一个重要参考。