静静开放的蓝莓花——芬兰教育考察报告

摘要

芬兰教育安静、平和、适度、自在。课程具有选择性、应用性的特点;教师培训依赖于教师教育学院,在职教师平时的研修主要靠同伴学习的方式进行,这些教育举措具有深远的意义。考察与思考芬兰教育,为中国教育的改革与发展提供积极的参考。