不容許粗暴地对待兒童

摘要

＜正＞ 我看到有些教師在处理学生紀紛時,往往不問青紅皂白,把学生喊来,迎头就是一顿批评,这种是非不分的责难,学生是不能接受的,因而对老師的训誡就要分辩两句。这一來,老師認爲是損害了他的“尊嚴”,就会不加考虑地大声呵責,企圖通过声音的压力使学生“委