“问学”育新人

摘要

＜正＞联合国教科文组织曾有一份报告，论及新型社会的到来，其判断是新人必须占到总人口的相当比例，教育的使命就在于培养时代新人。所以，必须变革育人方式，重视学生创新素养的培育“。儿童问学课堂”就是符合这种改革路向的一种实践。“儿童问学”关注自由。马克思说：“劳动是自由的生命表现。”哲学家舍勒认为：“自由是人的教育及其拯救的所有可能性的最基本的首要的条件。”“问学”首先是愿问、想问、敢问，是学习主体的一种自由的生命形态。