文言文教法小议

摘要

＜正＞ 常听到有人说,教文言文,重点是字词句,至于“写作特点和思想内容,只要略加提示即可。”笔者曾听过一次《陋室铭》的公开课,教者大讲字词句,对作品的内容一言蔽之曰“情调消极”。可见这种“略加提示法”还颇为流行.这种方法是否坚持了“文道统一”的原则,是否有利于教书育人,我颇有些怀疑. 文言作品由于时代的阶级的局限,其中确实会