改进实验习题课教法的尝试

摘要

＜正＞ 从培养能力的角度看,实验习题是进行多种能力综合训练的有效手段,所起作用胜于一般的分组实验。一般的分组实验可以达到巩固知识、加深对知识的理解、培养理论联系实践的能力和基本操作能力的作用,而实验习题,除上面所述以外,还能培养运用知识分析问题、解决问题的能力,以至设计创新能力。为充分发挥实验习题课的作用,必须改进实验习题课的教法。我以两个平行班作对比试验,对比班用通常的方法施教;试点班分两课时施教,第一课时为实验习题设计课,目的是让学生在课内进一步弄懂双基,设计出最佳实验方案,同时培养有关能力。课上允许个人钻研,也允许三、五人一组进行自由交流,甚至可以进行辩论,有的问题可以写在提问卡上交给老师。个人钻研约三十分钟后,请部分学生