从《自由落体》的教学设计谈调动学生的兴趣和注意

摘要

＜正＞ 要上好一堂物理课,教者首先要凭借教学手段,使学生对讲课形式及内容产生兴趣,同时,还必须以兴趣为楔子,引导学生参预到教学的活动之中,让他们积极、主动、有效地去观察、分析、探求（包括动手）,让他们在活动中集中注意。这样的课堂教学,就会取得较好的效果。本文以“自由落体”的教学程序为例,就如何调动学生的兴趣和注意为题,谈谈我们的做法和体会。