怎样训练学生作文有真情实感

摘要

＜正＞ 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出“有着鲜明的思想表现的积极活动,能够发展学生的语言,提高学生的一般素养。”我在作文教学的探讨过程中,对这一点深有感受。我认为,要提高学生的写作能力,除教给学生各类文体的写作方法外,更重要的是:必须在具体教学中加强学生积极活动的训练,以便写出有真情实感的文章。怎样进行这样的训练呢? 一、从学生生活中取材,让学生写出真情实感。一天早读课上,我发现全班六十八位少先队员只有钱卫娟一个人没戴红领巾,经查问是不慎丢失的。为此,我抓住这一事,在晨会课上,先查少先队员们佩戴红领巾的情况,让学生发现钱卫娟一人没戴,在学生了解到钱卫娟红领巾已丢失的情况后,我又发问:“她的父母不在身边,怎么办?”同学们听了议论纷纷,各抒己见。平日比较淘气